Экскурсионная работа

В рамках Года исторической памяти, военно-патриотического воспитания учащиеся учреждения образования посетили великие символы памяти и скорби Беларуси — Курган Славы и мемориальный архитектурно-строительный комплекс «Хатынь».
Ребята увидели единственное в мире «Кладбище деревень», «Стену памяти», в нишах которых находятся мемориальные плиты с названиями концентрационных лагерей и мест массового уничтожения людей на территории Белоруссии. Хатынь стала символом трагедии белорусского народа, страницей скорби в истории Великой Отечественной войны и напоминает всем нам, какой ценный дар - человеческая жизнь. Учащиеся внимательно слушали каждое слово экскурсовода, были поражены тем, что пришлось пережить людям в годы Великой Отечественной войны.
Затем ребята посетили мемориальный комплекс «Курган Славы», где познакомились с историей возникновения Кургана, поднялись на эту высоту и оценили величие белорусского народа, принявшего участие в Победе над немецко-фашистскими захватчиками!
Экскурсия произвела на ребят неизгладимые впечатления и осталась в сердцах, как память: память о павших, память о горе и страдании переживших войну, память о зверствах фашизма, память о героях, отстоявших свою землю.
Поездка способствовала формированию у подрастающего поколения чувства принадлежности и сопричастности к белорусскому государству и обществу, формированию гражданской позиции и патриотизма. Известный исследователь, филолог XVIII века Михаил Ломоносов сказал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».

22 ноября в рамках пилотного проекта учащиеся 11 «А» и 11 «Г» класса посетили Музей Великой Отечественной войны в городе-герое Минске.
Сегодня Музей истории Великой Отечественной войны, расположенный рядом с парком Победы, является уникальным и самым крупным в Республике Беларусь хранилищем реликвий военного периода.
Здесь выставлены подлинные документы и предметы, каждый из которых - это напоминание о тяжёлых временах фашистской оккупации, которые невозможно ни забыть, ни вычеркнуть из нашей памяти. Да и архитектура здания представляется очень символичной: глядя на его колонны и наклонные стены, трудно порой отделаться от впечатления, что оно падающее, будто повреждённое вражеским налётом. Учащиеся увидели боевую технику времен войны, ближе узнали о героях той войны, о сломанных судьбах и необычайном патриотизме нашего народа.
И сам музей истории Великой Отечественной войны, и выставленные в нём экспонаты выглядят очень реалистично, возвращая нас в то далёкое, но героическое прошлое и давая пищу для ума и сердца. Побывав в этом интересном и познавательно месте, нельзя не почувствовать огромную гордость за советский народ, победивший в самой страшной в истории человечества войне. Деятельность Белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны - именно так он называется официально - трудно переоценить с точки зрения военно-патриотического воспитания молодёжи, ведь время всё дальше отдаляет нас от ужасов того лихолетья, всё меньше остаётся с нами его живых свидетелей. И такие сокровищницы истории как раз и призваны сохранять в памяти нынешних и будущих поколений бессмертный подвиг героев: наши дети и внуки всегда должны помнить, кто завоевал для них мирное небо над головой.

Знакомство с музеем Великой Отечественной Войны у учащихся учреждения образования прошло в рамках пилотного проекта по организации и проведению экскурсий (12.11.2022). Данный проект проводится с целью формирования уважения к культурно-историческому наследию и традициям белорусского народа, укрепления нравственных качеств молодежи.
Учащиеся узнали, что Беларусь первая в мире создала музей истории Великой Отечественной войны. Экспозицию начали собирать тогда, когда страна находилась под оккупацией. Кто в войне будет победителем, было неизвестно… В год 70-й годовщины освобождения от немецко-фашистских захватчиков музей приобрел новый дом, который уже назвали храмом памяти. Благодаря большому труду и профессионализму широкого круга людей, была создана экспозиция, которая объективно рассказывает о героических и трагических событиях в судьбе не только Беларуси, а и всего мира.
Сотрудники музея разрабатывали концепцию экспозиции в новых условиях, сделали все ради того, чтобы история давно минувшего события заинтересовала Современника, заставила задуматься, что война больше никогда не должна повториться.
В настоящее время в музей передается много предметов, документов, связанных с историей войны. «Каждая вещь имеет свою энергетику, она пропитана прошлыми событиями, личностью человека, который ею пользовался. За каждым экспонатом - человек, его история».
«Музей для нового поколения»
Наиболее эмоциональный зал музея, где рассказывается об оккупационном режиме. Экскурсовод рассказывает о тех ужасах, которые совершали на нашей земле фашисты, трудно сдержать слезы. «Было очень сложно привыкнуть рассказывать о войне, - признается экскурсовод. - Наш музей всегда был на вершине популярности: чтобы узнать всю правду о тех событиях, люди ехали в Беларусь».

4 ноября православные отмечают большой праздник: День Казанской Божьей Матери, и именно в этот день классный руководитель 6 «Г» класса Фомичева Ольга Владимировна организовала для детей экскурсию в храм Покрова Пресвятой Богородицы в деревне Чижевичи. Родители учащихся поддержали данную инициативу.

На пороге храма группу встретила директор воскресной школы Галина Петровна Темчина, которая очень интересно рассказала про его историю. Дети слушали, затаив дыхание. Они с удивлением узнали, что храму не много ни мало, а целых 227 лет, а таких построек в Беларуси сохранилось совсем немного. Галина Петровна провела всех внутрь храма, где рассказывала детям про иконы, про монахов, про церковнослужителей. Да так интересно это делала, что приходящие в храм люди тоже останавливались рядом, чтобы послушать.

Узнали они и о печальной судьбе его первого священника Иоанна Панкратовича, который был расстрелян в 1937 году за то, что во времена советской власти продолжал проводить литургии, крестил и отпевал прихожан. Он мог бы спасти свою жизнь, отказавшись от веры, но того не сделал. За службу и твердые убеждения Иоанна Панкратовича прировняли к лику святых. И теперь рядом с храмом Покрова Пресвятой Богородицы стоит храм священномученика Иоанна Панкратовича, пресвитера Чижевичского и Солигорского.

А 5 октября 2022 года на месте, где стоял его дом, открыли музей. В доме-музее представлен быт во времена жизни святого Иоанна Панкратовича, его личные вещи, домашняя утварь, фотографии, иконы, а также духовная литература того времени.

И это не единственный музей в данном приходе, ребята посетили еще и  церковно-исторический музей Слуцкой епархии. Среди экспонатов богатой коллекции есть старопечатные книги церковно-духовного содержания, богослужебная утварь, антиминсы, самые древние из которых датируются XVIII столетием. Отдельные экспонаты когда-то были изъяты из храмов Слуцкого благочиния, разрушенных в годы гонений. Книги собраны из разных мест: с чердаков старых церквей епархии, из личных коллекций. Всем книгам от ста лет и более. Самым старым – 230-240 лет.

В завершение группа отправилась в помещение, где учеников воскресной школы обучают звонить в колокола. Каждый храм имеет свое уникальное звучание, и мастер продемонстрировал им, как звучит храм Покрова Пресвятой Богородицы в деревне Чижевичи. Это было волшебно! Потом и детям было предложено попробовать себя в этом деле, чему они были несказанно рады.

Без сомнения, учащиеся провели этот день с пользой. Они много нового для себя открыли, и хочется верить в то, что их души стали немного чище.

Наша экскурсия началась со Свято-Ефросиньевского монастыря. Это один из древнейших и крупнейших центров православия на территории Беларуси.
Посетили старейшее высшее учебное заведение Беларуси – Полоцкий государственный университет. Нам открылась панорама комплекса с историческими зданиями XVIII века, скульптуры студента и профессора.
Самое интересное происходило в обители Мудрого старца. Говорящая механическая голова, аналогов которой нет во всём мире, отвечала на различные вопросы, давала наставления и пожелания.
В Витебске мы побывали в исторической части города с сохранившейся и восстановленной застройкой XVIII-XIX вв., посетили древнейший храм Беларуси – Благовещенскую церковь XII века, увидели символ вольного города – городскую Ратушу с часами и Свято-воскресенскую церковь, посетили величественный Свято-Успенский собор.
Посетили Дом-музей Марка Шагала. В музее представлены предметы быта рубежа XIX-XX вв., а также копии архивных документов и работ художника, рассказывающие о жизни Марка Шагала и его семьи в Витебске.
В арт-центре М.Шагала проводятся выставки графических работ.
В завершении нашей экскурсии мы посетили музей-усадьбу И.Е.Репина «Здравнево». В экспозиции музея представлены копии фотографий, документов произведений Репина, предметы быта конца XIX-XX вв.
Вернулись в наш родной город Солигорск с огромным запасом информации об исторических местах Беларуси. Огромное спасибо организаторам тура ГУДО «Центр туризма и краеведения детей и молодёжи Солигорского района».

Настоящий старосельский колорит – это агроусадьба «Вяселая хата».
Здесь можно не только насладиться тишиной и спокойствием, послушать стрекот кузнечиков и вдохнуть аромат свежего сена, но и познакомиться с веселыми народными забавами, старинными гаданиями и традициями.
01.10.2022 г. учащиеся 1"Б" класса (классный руководитель Руденя Ольга Ивановна) и 1"Е" класса (классный руководитель Левковец Татьяна Алексеевна) посетили усадьбу "Вяселая хата" где весело и вкусно провели время.

Брестская крепость — это одна из самых популярных и посещаемых достопримечательностей Беларуси.

Учащиеся 10 «Б» (классный руководитель Тарханова Елена Анатольевна) и учащиеся 10 «В» класса (классный руководитель Попович Инна Алексеевна) посетили Центр безопасности Минской области по направлению «Безопасность жизнедеятельности».
Мероприятие проведено с целью приобретения учащимися необходимых знаний, умений и навыков по безопасному поведению, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Занятие направлено на:
 приобретение знаний о конкретных правилах поведения в ситуациях опасных для физического, психологического и духовно-нравственного здоровья, а также умений и навыков их предотвращения, доступных возрастным возможностям детей и подростков;
 формирование и систематизацию теоретических знаний в области безопасного поведения в повседневной жизни ив чрезвычайных ситуациях, а также практическую отработку полученных знаний с использованием современных информационных технологий на практике в условиях имитации реальной ситуации;
 воспитание культуры безопасности жизнедеятельности у учащихся.